Espaces publics

Le quartier de Concorde est en pleine rénovation. Récréations Urbaines intervient auprès d'enfants du quartier pour leur permettre de comprendre, de s'exprimer et de s'impliquer sur les changements à venir dans leur environnement immédiat. Les ateliers abordent l'histoire du quartier et les étapes du projet de rénovation et invitent les enfants à décrire leur futur quartier à l'aide d'un collage : ce que j'y fais, ce que j'y vois, ce que j'y touche, ce que j'y sens, ce que j'y entends.

Lille, 2021-2022

Dans le cadre du réaménagement paysager de la place Casquette à Wazemmes, des enfants de l'école Ampère ont inventé des jeux au sol en lien avec les thématiques suivantes : guinguette et pétanque !

Leurs idées ont été reprises ou réinterprétées pour égayer la ruelle longeant les terrains de pétanque pour le plaisir des enfants et des plus grands !

Lille, 2021

Dans le cadre du projet de renouvellement urbain du quartier Concorde, à la demande de la SPL Euralille, l'association a réfléchi avec des enfants de CE2 de l'école Chénier aux usages et aménagements à réaliser sur un "square" de 1200m².

Cette première phase de concertation a été la base d'une concertation plus large menée par la direction à la participation citoyenne de la ville de Lille.

Lille, 2021

Récréations Urbaines a mené des ateliers avec deux classes des écoles Pasteur et Michelet (CE2 et CM1), rencontré les équipes enseignantes, des membres du personnel périscolaire et les parents d’élèves afin de proposer des idées d’aménagement du trajet écoles - cantine qui contribuent à la sécurité des enfants et rendent celui-ci plus agréable.

Les designers sociaux du collectif Vraiment Vraiment ont interprété le cahier de préconisations issu de ces ateliers et rencontres et donné une identité graphique aux besoins et envies recensés.

Lille, 2019-2020

Dans le cadre du projet de réaménagement du parvis de l'école Pasteur, aussi appelé "îlot Mozart", mené par la ville de Lille, nous avons animé des ateliers sur le temps périscolaire, rencontré l'équipe enseignante, l'association Saint-Michel en Transition ainsi que les paysagistes du service Occupation et Aménagement d'espaces publics de la ville en charge du projet. Ces rencontres ont permis d'intégrer le point de vue et les idées des enfants dans l'aménagement de cet espace, tout en prenant en considération les projets en cours, les usages et les contraintes de chacun.e.

Lille, 2019