Nous proposons des cycles de médiation urbaine et architecturale à l'attention des enfants autour de projets qui concernent leur environnement scolaire (cour de récréation, bâti, parvis, trajets).
Nous nous attachons à faire exprimer et à retranscrire leurs besoins le plus justement possible afin que leurs aspirations soient prises en compte dans le projet final.
Notre méthode immerge les jeunes participant·e·s dans une démarche de projet, ce qui les conduit à exprimer leurs points de vue et leurs envies via divers supports
- à l'oral, à l'écrit, par le dessin, par la maquette -, à se mettre à la place des autres, à prendre des décisions en collectif, à argumenter leurs choix entre pairs et auprès d'adultes...
Autant de compétences nécessaires à leur bon développement et à une insertion sereine dans les divers groupes sociaux dont ils et elles font partie : classe, école, société.